2020年10月24日 星期六 农历庚子年(鼠)九月初八

未来自定义 青春正当时——三明二中高一年级选课策略指导会

【日期:2020-05-30          阅读:319

       

       随着新高考的开始,职业生涯规划在高中生的学习生涯显得越来越重要。从高一到高二,学生们也许面临着真正意义上第一次的人生抉择;也许需要第一次认真地问问自己,想要什么;也许也是第一次明白在理想和现实之间需要权衡。为了给学生更好的选科指导,5.29日下午教务处吴健主任给高一年段的学生开了一场名为《知己知彼,智慧抉择》的班会课。

       指导会的开场白十分清新,没有直接上理论,讲政策,而是选择了生动的故事。从李白传奇而坎坷的一生中,让学生们深刻的了解了在人的一生中自我认识的重要性。同时也切入了班会的一个重点——自我认识


                        李白传奇而坎坷的一生

了解自己

      对于高考科目的选择,客观地认识自己很重要,它关涉到对自己兴趣、能力、性格等的了解,这是选课的第一步,也是很重要的一步。会上分析了不同的性格特征的人的不同职业倾向,初步指导学生如何了解自己。性格无好坏,重点是要扬长避短,在了解自己的基础上悦纳自己,提升自己。
      在了解自己的基础上,还要多方面地了解自己的所处的社会环境,这也是自己的一部分,比如自己的家庭环境、社会资源等。
                           加德纳 “多元智能”图
          任正非的女儿孟晚舟,华中科技大学管理学硕士。

认识特点

      在当前的高考形式下,选课模式遵循3+1+2的模式,语数英三大主科,仍旧是三座大山,地位不可撼动,但其他科目的选择方式可以有多种。选择虽然多了,但是仍旧是千军万马过独木桥,竞争依旧激烈。了解清楚新高考的特点,才能在竞争中发挥优势,争取分值最大化。
      就此讲者细致地分析了高考赋分制的特点,除了语数英三大科以及选科“1”里的物理或是历史外,其他两科选科科目分数不再是原始分模式,采用了等级分。同时高考分数不再是唯一的衡量标准,还有学业水平的考试和综合素质评价。

明确现实

      虽然学生们有了选科的自由,但是大多数高校有了专业的限制。高校录取对选择性考试科目的要求:必须在历史或物理中选择一门:人文社科专业类——历史 ;自然科学专业类——物理。而且高校水平越高,对选择性考试科目的要求也越高。这便是学生选课的现实情况。
      理科类的科目搭配在选择范围上明显比文科类的宽,但并不等于大家都要选理科的科目;文科类型的虽然少,也许选得人少了,竞争就并不那么激烈。这些都要求学生在各种因素间做一个权衡。
     学生们或在阶梯教室,或在班级,时而认真聆听,时而热烈讨论。在即将升高二的当下,这场指导会来得正及时。面临人生的第一个分叉口,大家都显得兴奋而谨慎。
               鲲鹏待展翅,青春正飞扬!希望学生们能把好青春之舵,扬起人生之帆!