为了进一步推进新一轮课程改革，提高教学教研水平，发挥工作室的示范、引领和辐射作用。三明市李似麒名师工作室组织部分成员于2020年12月9日到建宁一中开展以“落实新课标，聚焦新教材，探讨新课堂”为主题的送培送教活动。工作室成员和建宁一中化学教师全程参与了活动。

    上午，建宁一中卢英姬老师首先开设了研讨课――鲁科版必修第一册第2章微项目《科学使用含氯消毒剂》。卢英姬老师从84消毒液的消毒原理出发，在解读84消毒液的使用说明中一一引出NaClO的化学性质，并引导学生设计实验方案加以验证。整堂课重视实验探究与创新意识的培养，引导学生在积极探究中学习新知识。

    其次，沙县一中化学教研组长郑经历老师开设了研讨课――鲁科版必修第一册第3章第1节铁的多样性（第1课时）《铁盐和亚铁盐》。郑经历老师从亲自制作的模仿“腐蚀印刷电路板”的实验视频引课，沿着“研究物质性质的基本程序”，一步步预测铁盐和亚铁盐的性质、设计实验验证性质，整堂课重视实验情境的创设，利用“价-类二维图”来解决问题，注重证据推理和知识的生成。

    第三，三明九中的胡罕瑾老师开设了研讨课――鲁科版必修第一册第3章第1节铁的多样性（第3课时）《铁及其化合物的转化关系》一课。胡罕瑾老师引课抛出“铁锅炒菜能补铁吗？”这一问题，利用同学们提前构建好的“价-类二维图”来分析关于铁元素的价态和对应的检验问题，采取分组讨论设计实验方案，分组动手实验的方式对真实的补铁药剂中的成分进行测定。注重依托真实情境，逐层深入探究，促进学生对研究物质性质的方法进行建模，让同学们学有所获。

    课后，三位工作室成员、市学科带头人培养对象严志烨、邹翔、张昕分别对三堂课进行了点评，老师们也积极研讨。通过上课、听课、评课和研讨等任务驱动，有效地促进教师对新课程教学策略的积极思考，有力地促进教师教学教研水平的不断提升。

    下午，三明市教育学院化学教研员，特级教师、正高级教师林文兴开设了专题讲座《化学新教材元素化合物知识的教学实施策略》。林文兴老师对比了新旧教材的变化与新增内容，详细分析了教学的现状和新教材新教学中面临的问题。分别详细剖析了高一新教材必修第一册每一章节的素养要点和重点活动的教学实施策略，给与会教师带来实实在在的指导。

    三明市李似麒名师工作室领衔人——三明二中李似麒老师开设了专题讲座《新课程视域下信息技术与化学教学深度融合的案例与思考》。李似麒老师从“辅助－整合－融合－融合创新”的时序谈了信息技术与学科教学深度融合的发展历程，倡导教师应充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的教学工具；并结合全国各地优秀的信息技术与化学教学深度融合的课例，对常见教学媒体资源现在普及情况和有待普及的信息技术作了详细分析，提出了教师自我提升的有效方法，与会教师都受益多多。

    借本次送培送教活动的东风，老师们将活动中学到的经验和方法有效地运用到新教材的研究和实践中，落实到新课标的新课堂中，更好地提高课堂教学效率。这次活动开阔了老师们的视野，引领老师们更好地开展“落实新课标，聚焦新教材，探讨新课堂”，也促进各校相互学习，相互交流。