三明八中复习课教学开放周活动由梅列区教育局组织，所开科目涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、道德与法治、体育。3月10日，三明二中总校校长黄达辉、三明八中执行校长罗世余参加了分校三明八中教学开放活动。

由三明市第八中学初三语文教师徐琦老师为我们带来初三语文复习课展示课：《文学累文本阅读之语段的作用》。徐老师教学经验丰富，教学功底扎实，长期扎根初三文学教学，对中考考情做了深入的研究，此次课前，对中考语文文学类文本阅读教学的考情和重难点作了深入梳理，明确了中考语文复习的教学方向，总结出了一些具体的应对策略，并在此次课堂中做了充分的展示，体现了其个性化的教学理念。

由各观摩学校教师代表发言。此次评课，因中考阅读教学要不要功利化而激起阵阵交锋。徐琦老师认为，初三作为复习班，目的就是中考，因此阅读教学也应当目的明确，运用一些功利性策略、模板化思路总结就可以让学生规范作答，提高答题效率。而一些老师认为，模板化教学违背了阅读教学的初衷：即便是初三复习课，阅读教学的重点依然在文本，应当将引导学生如何读懂文本作为教学重点。 

    由三明八中语文组教研组长发言。其认为，在新课改下，各种尝试都是难能可贵的，肯定了徐老师的付出和大胆尝试，并分析了当前的教学形势和中考形势，有数据有实例，详实充分。并告诫年轻老师要站在学生的角度，思考新路径，寻找“破题”新方法，明确“统整是趋势”的大方向，寄望各位同仁要“老老实实、扎扎实实教语文”，努力践行，加强学习，脚踏实地，以教育为事业，倾心付出，共同进步。

    由三明二中总校副校长、三明八中执行校校长罗世余总结发言。罗老师从高中语文教学和高考语文复习教学的角度，从四个方面高屋建瓴的为初中语文复习教学指明了方向和路径，并将“定”作为整个发言的核心：定目标、定思维、定文本。中考目标是方向，逻辑思维是起点，文本意识是根本。罗老师认为，模板确实对学生由一定的意义，但是同时指明，这种模板套答会让学生形成定式思维、捷径思维，到高三依然积习难改，弊大于利。读懂文本、厘清文本段与段、段与篇之间的逻辑关系是关键，在此基础之上，模板就成了锦上之花。罗老师的发言，让我们看到，不管是初中还是高中，语文教学是相连相通的有机整体，提示同仁一定要注意关联性，要立足当下的教学，也要为了学生思维的长足发展放远眼光，让我们获益匪浅。

    罗老师的发言，站位高远，思域深广，在一片热烈的掌声中，活动取得圆满成功。