根据《福建省教育厅关于公布福建省示范性普通高中建设学校对口帮扶学校名单的通知》【闽教基（2019）42号】文件精神，为了加强省示范高中建设校与受帮扶学校深度合作，三明二中与宁化六中结成对口帮扶学校。除了三明二中定期到宁化六中交流外，宁化六中还选派了青年教师到三明二中跟岗学习。本人与王宁华老师有幸成为第二批到三明二中跟岗学习的老师。

2021年4月18日我们宁化六中两位跟岗教师在温友稚副主任的带领下，来到我们的结对子学校——三明二中，开启我们的跟岗学习！

     19日上午，我们俩就来到了学校，三明二中李主席热情接待了我们两位跟岗老师，将我们的跟岗学习工作安排好后，带领我们来到各自的教研组和指导教师的办公室，为期一周的跟岗学习正式开始。我的指导老师张瑞洪老师是我们宁化老乡，又是大学师兄，感觉非常亲切。张老师早就把我这周的跟岗学习安排制定好，我一看，内容好丰富。

我在跟岗期间一定要向张老师多学习，争取更大的收获！

    拿到跟岗工作安排表后我很高兴，因为有机会向很多优秀的老师近距离的接触学习，比如我的指导老师张瑞洪老师，还有二中的教研组长周曦老师！我的跟岗学习的第一站是听指导老师张老师的高三政治复习课。早早来到高三（5）班，期待我的跟岗学习，回到学生身份的学习。

课后，张老师先将他这节课的设计意图和教学思路介绍给我听。然后细心的指导我如何去评一节课，共同探讨这节课的得失，并对高三的复习课作了宏观的教学指导。张老师的课堂表现形式，还有他对时政的敏锐和把握，自然融入方式让我钦佩，大师的课堂果然不同凡响！

    按照安排，下午张老师对我第二天要上的市级公开课《法治政府》进行细致的指导，交流统编版教材的教学思路，并对议题式教学的教学设计进行分析。张老师的见解一针见血，指出我教学设计的不足，帮助我搜集时政素材和理清上课思路，设置恰当的总议题和子议题，对我启发非常大，并鼓励我大胆上课。

     特别感谢我的指导老师张瑞洪老师，他的工作原本就很辛苦，教高三，还带了一个班的班主任，却花大量时间和精力来指导我，非常感谢！

20日是三明二中的开放周教学日，在七楼的录播室我先聆听了三明一中雷韬老师的公开课《法治社会》。她的课教学设计大气，情境生活化，议题的设计巧妙，教学方法的多样化等等方面都让我有收获。第二节就是我的公开课《法治政府》，带着紧张的心情把这节课上完了。第三节听了三明九中的潘燕华老师的公开课《价值判断与价值选择》，潘老师的课运用本土情境，材料中生成知识较自然，大胆处理教材，时政化强。随后的评课中，首先是三位上课老师谈课堂设计意图和教学后的感想，然后几位专家点评了这几节课！让我更加明白自己要学习的东西有很多很多，今后自己的教学工作也需要调整和总结！

    20日下午聆听了来自厦大附中的林运来专家的专题讲座《阅读研究写作——卓越教师专业成长路径》。讲座中林老师指出卓越教师群体是指具有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的高层次杰出教师队伍。阅读、研究、写作是“卓越教师”群体成长的三驾马车，读、研、写融合联动是成长的助推剂。2个小时的讲座干货满满，还与专家交流了专业成长规划，让我收获颇丰！感谢三明二中提供这个平台。

21日是我跟岗的第三天，今天的主要任务就是听课！上午分别听高三王文丽老师、庄春玲老师的课。这两位都是年轻教师，但对知识掌握很牢固。两位教师课堂朴素无华，没有任何的矫揉造作，也没有任何的花架子，真真切切的给我展现了一个个真实的高效课堂。课后，我们几位老师一起探讨上午两节课的相关问题，交流听课心得体会。两位老师教学各有所长，都值得我不断的学习！

     21日下午是去聆听我们宁化六中的温友稚老师的讲座《学习的乐园，展示的舞台——“学•导•用”课堂教学模式的探究与实践》，讲座中就宁化六中课堂教学模式的改变进行介绍并交流特色课堂模式。

    22日上午听了张老师的又一节高三复习课，张老师上课很有亲和力，娓娓道来，让学生接受知识很自然，张老师知识整合能力强，高三复习就是要建立知识架构，在此基础上进行一轮，二轮，甚至三轮的复习，可以看出张老师备课量之大和丰厚的知识底蕴。接着张老师指导我学习2021年福建省适应性考试试卷。

    22日下午的听课任务是安排在第一节，是听高一（3）班蔡莉老师的课，蔡老师上课语言非常富有感染力，非常的幽默，声音听起来非常的悦耳，学生听起来非常的亲切，课堂气氛非常好；蔡老师很善于启发学生，很会循循善诱。课后，我们几位老师一起探讨相关问题，交流听课心得体会。接着张老师和我一起研究2020年全国卷。

    23日是我跟岗第五天，上午按跟岗工作安排，听课任务是安排在第二节，听高一（5）班陈慰老师的课。陈慰老师好年轻呀！年轻人非常有朝气和活力，陈老师的课学生听得津津有味。课后，与老师交流听课心得，总结提升。然后张老师带着我学习福建省部分地区2021年高三毕业班质量检测卷。

    23日下午 就由我亲自上岗实践了，当我站在三明二中的讲台上时，心理很紧张，还好这种状况持续时间不长，我很快就调整过来。在高一（8）班，我上了一节《民族区域自治制度》，我又激动又紧张，还算发挥良好。接着听张老师指导试题的命制，学习根据新闻素材编制试题，我收获很大，学会了出试题。

24日是我跟岗第六天，为了促进我的成长，提高我的做课题研究能力，上午张瑞洪老师指导我课题的立项申报、开题、中期、结题报告撰写。24日下午，与政治教研组部分老师交流总结。

    一个星期的跟岗学习匆匆而过，这里值得我学习借鉴的东西太多太多，包括老师敬业奉献的精神，以及孩子们认真的学习态度、好学的精神，我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，努力超越自己，希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!