高中班主任致家长的一封信
2014-09-03 15:40:00   来源:   评论:0 点击:

尊敬的家长:你们好!非常荣幸也非常高兴能够成为你们这些优委孩子的班主任。我将和他们度过至少一年甚至更长的时间。在这一年里,我们将会
尊敬的家长:
你们好!
非常荣幸也非常高兴能够成为你们这些优委孩子的班主任。我将和他们度过至少一年甚至更长的时间。在这一年里,我们将会有很多快乐也会有很多困惑,我将和他们一起成长,我会很珍惜也会很享受和他们在一起的日子。在开学之初我做为班主任我有以下几点建议和期望与你们探讨。当然,如果你们能为我的班级管理提出合理的建议和良好的支持,我将感激不尽。
一、帮助孩子过好“更学期”:
从初三升入高中的阶段称为“更学期”,因为这一阶段,无论是学习的内容、方法,还是老师的教学形式,乃至学生的身心都发生了明显变化。高一新生如果调适不好,很容易产生消极、焦虑等心理,从而影响高中学习和生活质量。
什么发生变化:知识内容;教学方法;目标要求;学生心理。
这时,家长有必要帮助孩子完成两个转变,即从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。
高中阶段打好学习方法和技巧的基础或许比获取知识更为重要。
“成人比成功重要” 家长不要什么都为孩子做好了,要让他们自己承受应有的挫折,输得起的孩子才是最成功的孩子。
“成长比成绩重要”心态决定成败,让孩子有颗平常心。不要只重视分数、名次,要注重孩子的整体成长。
“经历比名次重要” 孩子是在自己的体验中长大的,与其天天在乎孩子的成绩,不如在乎孩子从学习和生活中得到的体验与感受。
“激励比指责重要” 要多与孩子沟通,对话比对抗重要,为他们创造宽松和谐的成长空间,要激发孩子的责任意识,用爱的眼睛去发现孩子。
 “付出比索取重要” 要给孩子付出自己爱的机会,不要让他们只知索取不知付出,要学会接受孩子的爱,给孩子爱家长的机会。
1、学知识先要学方法 
①会听课,会记笔记。
②认真作业。作业之前,先把所学内容复习一遍,掌握原理,理清思路。做作业时要有时间观念,家长往往只注意孩子题目做得对不对,却忽视了孩子做作业的速度。事实上,聪明与否涉及三个方面,即速度、灵敏度和准确度。
③自查问题。双休日家长可以引导孩子有选择地对某些学科加以归纳。如果孩子基础较好,那就引导他们根据自己的理解,对所学的知识加以归纳。
④经常阅读。不论是听课还是读书学习,一个人的理解力在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的经验和知识。有丰富阅读经验的入,具备丰富的词汇量,能够快速提取、理解听到的或看到的语言的意义。而阅读贫乏的人,脑中所储存的经验和知识相对贫乏,他所听到的或读书看到的语言、词汇,较少地与已知的语言、词汇发生联系,听课、读书的理解力就相对较差。
2、帮助助孩子树立学习责任感
孩子的首要角色是学生,要让他们懂得必须对自己负责,对自己的学习负责,唤醒学生自主学习的意识,培养自主学习的能力和良好的学习习惯。如低年级学生必须完成教师布置的每一次作业,预习好下一次课程的内容,高年级学生则要学会经常总结反思自己学习过程中的得失,及时补缺补漏……这些都是作为学生这一社会角色应当具有的最起码的学习责任感的体现。
孩子进入高中阶段,是人生观和价值观即将形成的时期。家长应根据孩子心理发展的阶段,提出恰如其分的要求。首先树立他们对自己、对家庭的责任感。家庭生活贫困的,应该让孩子知道生活的艰难,让孩子明白,只有父母和子女同心协力,才有可能走出困境;家庭景况比较优裕的,应该让孩子知道父母创业的艰辛,杜绝孩子的依赖心理。同时,也要鼓励孩子增强对班级、对学校的荣誉感和责任感。
在实际学习生活中,许多学生学习缺乏应有的计划,既不定时,也不定量,从形式到内容全是被动式的,老师推一推,他就动一动。在学习的时间安排上,总是先松后紧;在学习内容的安排上,喜欢搞临考突击(初中)。往往是老师留作业,就做一做,不留作业、不做要求的,就概不理睬。记忆内容欠帐,复习欠帐,导致知识的链条断档,老师讲课跟不上趟儿。这样学到的知识,不但数量少,而且质量差,往往是"水过地皮湿",经不起严格的检验。也有的同学,在该记的没有记住、该懂的没有搞懂之前就忙于去做课外难题,题是勉强会作了,但没有掌握规律,没有抓住根本。
3、做合作者和提供者 
高中生已经能够进行自我学习。课程改革的实施,需要包括家庭在内各方面的通力合作。新课程需要“新”老师,也需要“新”家长,家长的职业、阅历与专长对学校来说是一笔丰富的教育资源,家长的不同职业、不同背景可以为学校提供丰富的教育内容。其实,高中阶段是奠定学习能力基础的最好时机,家长应该引导他们增强学习自觉性,提高学习能力(经验感受、方式方法、情感价值观)。在孩子自学的起步阶段,家长的要求不要太高,要注意循序渐进,只要孩子取得点滴进步,就应及时给予鼓励。
二、对家长的几点希望:
1.常常鼓励,时时督促,创造条件让子女静心读书。
通学生家长在家要给孩子清静的空间,及时在生活上关注子女,特别是作息时间上要科学,晚上不超过
11:30休息,早上不要让孩子睡懒觉,7:15准时到校参加早读。周末要处理好娱乐与学习的关系.
寄宿生家长不能以为学生住校就是学校的事了,应该要常常打电话给自己的孩子或老师,过问孩子的学习生活。个别家长也不能因为家事常常让孩子请假回家,要让家事远离求学的孩子。
2.高中学习生活是十分紧张的,孩子已经在十分投入的时候,家长要注意在心理上不要给孩子以太大的压力,不要絮絮叨叨,以免形成逆反心理。但当发现孩子出现开小差的现象时,要及时做好疏导工作,讲清道理,避免随意呵斥,让孩子重新投入学习。同时及时与班主任联系,共同做好工作。
3、个别家长远在外地,不能常常过问孩子的情况这是造成学生思想懒散,生活没有规律,情绪不稳定,学习成绩波动较大的原因,应该要在这段时间请监护人加紧督促与联系。还有一些家长规划得太长远了,也会造成孩子压力过大,精力不集中,这势必严重影响了孩子的学习。所以敬请家长们三思而后行,尽可能引导孩子处理好当下的生活.
4.个别学生租住在校外,没人看管。如果学生不能自觉,将会得不偿失,也希望家长能够经常过问,加强督促。
5.希望合理安排时间做好以下几件事:
(1)与孩子探讨如何处理人际关系和如何解决突发问题基本常识;.
(2)学习礼仪的基本知识;
(3)与孩子探讨青春期的情感问题;
(4)与孩子共读一本书与励志相关的书;
(5)给孩子写一封信;
(6)有意识的提高孩子的心理素质和应变能力.
最后我再重新强调一下,高中学习与初中学习有着很大的区别,对于孩子来说,开学初一个月是很艰难的一个月,不管从学习方法和方式,还是从心态调整和适应二中的管理都要有一个较长的过程,更重要的还要面对月考的压力.这些因素都将会造成孩子情绪上的不稳定,甚者会出现失眠、失落、失意、烦躁等情况。所以希望各位家长不管孩子考得如何,都应该学会开导孩子,鼓励孩子。说实话现在的孩最缺的是认同感和归属感,他们最“富有”的是受打击。所以我倡议今后各位家长都尽可能艺术性的矫正自己孩子的不足和表扬自己的孩子的优点。
三明二中高一年班主任
2014年9月1日

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