三明二中2011—2012学年第一学期第9周教研工作安排
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周次 |
日 期 |
主 要 工 作 内 容 |
负责人 |
备注 |
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九 |
10．24 | 10．30 |
备课组活动： ①还未按要求完成申报工作的备课组（名单见附一），本周五前将申报材料交教研室，如有将上年度课题延期研究的，请将延期研究申请表上交教研室备案； ②本周公开课：原昀雯、黄鹏、刘建明，分别请美术组、物理组和地理组的成员做好听课准备，上公开课的三位老师在教研组评课后写一篇300字左右的教学反思附在教研组评议意见后； ③2011年10月25日（星期二）三明市区与沙县高中化学同城化专题教研活动在我校举行，请化学组全体成员参加活动；另外，本周二的化学备课组活动改期，具体活动时间由各备课组长自行确定，报教研室备案。 ④2011年10月24—25日（周一、周二）在三明九中开展“福建省中学数学学科教学带头人”基层教学研讨活动，活动期间部分中学数学学科带头人培养对象将开设教学公开课和专题讲座等。全体数学组成员参加活动，有课的老师到教务处调课。具体事项见附二。另外，本周二的数学备课组活动改期，具体活动时间由各备课组长自行确定，报教研室备案。 ⑤2010—2011学年教学论文被收入校论文汇编的老师（名单见附件三），请按格式要求修改论文，在本周五前将电子稿上传到教研室信箱（jys@smez.cn）, 逾期后果自负；邮件主题栏请务必注明论文题目和作者姓名（例：《ＸＸＸＸＸＸ》——ＸＸＸ）。 |
备课组长 教研组长 化学组教师 数学组教师 科任教师 |
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一、附件一：
2011—2012学年课题申报情况统计
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学科 |
课题(项目)名称 |
组长 |
组员 |
级别 |
研究周期 |
申报 时间 |
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语文 （高一） |
如何引导学生学习《论语》 |
黄芳 |
黄爱珍、许志丹、兰燕 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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语文 （高一） |
古诗歌鉴赏策略 |
刘芬芬 |
林峰、陈帮语、吴冰冰 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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语文 （高二） |
发掘课本文化打造文化作文 |
吴韶静 |
梁昴迈、林璇、纪欢欢、江艳 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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语文 （高二） |
名著阅读教学指导 |
袁小英 |
罗世余、陈丹玫、何文伟 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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语文 （高三） |
高中语文新课程文学鉴赏教学探究 |
林朝顺 |
童敦彬、章淑娟、李伟 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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语文 （高三） |
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校级 |
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2011.9 |
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数学 （高一） |
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2011.9 |
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数学 （高一） |
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数学 （高二） |
新课标理念下指数函数教学的探讨 |
张颖 |
李海涛、李琳、柳鸿、熊厚坚 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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数学 （高二） |
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数学 （高三） |
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数学 （高三） |
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英语 （高一） |
提升中学生的英语阅读能力的策略研究 |
许枋 |
罗桂玲、张永顺、陈燕 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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英语 （高一） |
写长法 |
郭立龙 |
张丽香、杨晓芬、陈婷婷 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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英语 （高二） |
高中英语词汇教学方法探讨 |
吴珍 |
林巧云、陈玉蓉、黄慧莲 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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英语 （高二） |
高中英语阅读能力提高的研究 |
单俊莉 |
孙鲁华、陈月强、陈辉 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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英语 （高三） |
高中英语研究性学习的思考 |
薛静 |
黄晓明、陈红梅、邱丽娟、徐烨 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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英语 （高三） |
高中生英语完形填空策略应用研究 |
范秀勤 |
张莉莉、严彦、张翠兰 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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物理 （高一） |
高中物理实验的有效教学 |
雷云珠 |
吴健、施生晶、王素秀、林晖 |
校级 |
2011.9-2012.9 |
2011.9 |
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物理 （高二） |
高中物理生活教学实施的策略研究 |
翁振侨 |
洪英兰、陈得恩、郑昌洋、胡上东、王建鹏 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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物理 （高三） |
高考物理专题复习有效性的科学探究 |
熊美华 |
吴文胜、罗华权、车慧清、郑玮娜、黄鹏 |
校级 |
2011.9-2012.8 |
2011.9 |
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生物 （高二） |
如何加强生物课堂教学与生产实践的结合 |
魏希文 |
卢佳丽、邓媛霞、肖丹红、陈洁 |
校级 |
2011.9-2012.8 |
2011.9 |
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生物 （高三） |
新课程背景下生物教学中教学反思的有效性研究 |
陈燕 |
谢志华、张庆菊、李进学、廖敏 |
校级 |
2011.9-2012.8 |
2011.9 |
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历史 （高一） |
文明史观与高中历史教学和高考 |
朱奋力 |
田民轩、陈萍、姜玲 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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历史 （高二） |
高中生历史人文素养调查与分析 |
杨莉芹 |
伊伟杰、马明 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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历史 （高三） |
历史教学中新史观的渗入 |
吴丽梅 |
谢金彪、姚婧 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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化学 （高一） |
高三化学元素化合物二轮复习专题方案探究 |
俞上城 |
郭丽芳、周嘉、林玉琼、廖君岚 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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化学 （高二） |
高三二轮复习化学反应原理复习方案的探究 |
蒋苏延 |
陈少清、梁鸿玉、陈善棣、杨丹、肖艳云 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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化学 （高三） |
高三二轮复习资料整合的探究 |
苏忠文 |
汤永艳、张旺华、李似麒、林文兴、俞小伟 |
校级 |
2011.9-2012.6 |
2011.9 |
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地理 （高一） |
优化高一地理探究性学习的策略 |
朱宗明 |
张爱丽、乐灵琪、阙榕华 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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地理 （高二） |
区域地理教与学有效性的研究 |
陈秋月 |
郭俊杰、卓真 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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地理 （高三） |
提高高三第二轮复习的有效性研究——地理小专题复习 |
陈德融 |
黄晓虹、刘建明 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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政治 （高一） |
高一新生思想政治科学习兴趣培养研究 |
张瑞洪 |
谢华文、李灿辉、姜晓娟 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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政治 （高二） |
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政治 （高三） |
提高政治教师综合素质对政治教学的意义 |
蔡莉 |
李斌、刘春娟 |
校级 |
2011.9-2012.7 |
2011.9 |
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体育 （高一） |
《课间操组织形式及内容的、改革研究》延期研究 |
邱则愚 |
段素华、张琼文、林训杰 |
校级 |
2011.3-2013.7 |
2011.3 |
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体育 （高二） |
《模块教学学生选项的研究》延期研究 |
李庆文 |
林鹏、邱爱云 |
校级 |
2010.12-2012.9 |
2010.12 |
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音乐 （高一） |
《如何让学生爱上音乐课》延期研究 |
陈艳帆 |
谢招凤 |
校级 |
2010.9-2012.8 |
2010.9 |
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信息技术 （高一） |
《高中学生信息技术学习与综合应用能力的培养》延期研究 |
许凌蓉 |
肖元章、邹光星 |
校级 |
2011.9-2012.8 |
2011.9 |
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美术 （高一） |
高中美术的人文化教学研究 |
原昀雯 |
黄建林 |
校级 |
2010.9-2012.8 |
2010.9 |
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心理学 （高二） |
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通用技术 （高二） |
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二、附件二：
“福建省中学数学学科教学带头人”基层教学研讨活动安排表
一、活动地点：三明九中
二、活动内容（时间：上午7:30-11:40；下午：14：20-17：50）
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时 间 |
内 容 |
主 讲 | |
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8:30～9:10 |
省级公开课（1） |
张永宁 |
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9:20～10:00 |
省级公开课（2） |
唐为民 | |
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10:10～10:50 |
省级公开课（3） |
林京榕 | |
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14:20～14:40 |
校领导致词 |
待 定 | |
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14:40～16:10 |
专家报告：高中数学课堂教学的几点思考 |
邹黎华 | |
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16:20～17:50 |
专家报告：中学数学学业测试试题的特点与命制 |
江嘉秋 | |
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7:30～8:10 |
省级公开课（4） |
郭胜光 |
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8:30～9:10 |
省级公开课（5） |
何 龙 | |
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9:20～10:00 |
省级公开课（6） |
徐转贵 | |
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10:10～11:40 |
公开课评课 |
陈坤其 | |
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11:40～12:00 |
福建师大专家讲话 |
待 定 | |
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14:20～17:30 |
研讨交流 |
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三、附件三：
（一）标准论文格式
论文由题目、作者姓名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。
论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；
作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。
摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。
关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。
正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：
一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。
二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；
三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。
参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。
附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。
（二）2010—2011学年教学论文被收入校论文汇编的教师名单
等级 |
题目 |
作者 |
修改建议 |
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一等 |
掌握学生心理，优化生物教学 |
邓媛霞 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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一等 |
情境教学法中情境创设的四要求 |
蔡莉 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
化学多维互动教学模式的探究 |
苏忠文 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
曾经沧海亦为水——古代诗歌鉴赏复习策略 |
兰燕 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
加强数学阅读，优化学习方法 |
孙闽宁 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
让儒雅之气弥漫校园——孔孟专题的教法初探 |
章淑娟 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
教师主导作用的培养与发挥 |
周曦 |
加注释、参考文献 |
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二等 |
反思让课堂更美丽 |
陈燕 |
加关键词、注释、字数不足 |
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二等 |
听课心得 |
叶影榕 |
加摘要、关键词、注释、参考文献，换题目 |
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二等 |
极限思想和数学教学初探 |
邱加晴 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
立足基础，培养能力 |
罗体良 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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二等 |
英语词汇教学的技巧和方法 |
黄晓明 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
众里寻他千百度——高中地理探究能力的培养 |
郭俊杰 |
加注释 |
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三等 |
开展多元化教学，培养开放性思维 |
陈得恩 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
探究式教学在元素化合物教学中的应用 |
蒋苏延 |
加注释 |
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三等 |
名著阅读指导教学研究 |
袁小英 |
加注释、参考文献 |
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三等 |
2009年与2010年福建省高考历史试题比较分析 |
姚婧 |
加摘要、关键词、注释、参考文献，换题目 |
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三等 |
将学法融于教法之中——谈谈“目标·情感·主体·思维“实验课题研究的点滴体会 |
钟生秀 |
加关键词、注释 |
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三等 |
走进生活的高中物理教学 |
翁振侨 |
加注释、参考文献 |
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三等 |
“写长法“在初级英语教学中的下移实践 |
黄慧莲 |
加注释 |
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三等 |
学生“唱“教师”和“为形式的数学兴趣小组的探索 |
李传国 |
加摘要、关键词、注释 |
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三等 |
优化语文课堂评价探究 |
吴冰冰 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
构架语文之“美“——关于语文审美教学的问题 |
林璇 |
加注释、参考文献 |
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三等 |
高考单项选择填空的解题技巧小结 |
徐烨 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
合作学习小组在历史教学中的运用 |
马明 |
加注释 |
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三等 |
高中物理实验教学 |
郑玮娜 |
加注释，换题目 |
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三等 |
电学实验中实验器材选择与电路设计的技巧 |
胡上东 |
加注释、参考文献 |
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三等 |
高中英语研究性学习的思考 |
薛静 |
加注释 |
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三等 |
对高考第一轮历史复习课的反思 |
吴丽梅 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
把握变量深挖课本突破光合作用实验 |
廖敏 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
文言文翻译方法指导 |
童敦彬 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |
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三等 |
教师的课堂语言 |
刘芬芬 |
加摘要、关键词、注释、参考文献，换题目 |
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三等 |
浅析如何让高中美术鉴赏课活起来 |
原昀雯 |
加摘要、关键词、注释、参考文献 |