三明二中2011—2012学年第一学期第10周教研工作安排
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周次 |
日 期 |
主 要 工 作 内 容 |
负责人 |
备注 |
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十 |
10．31 | 11．6 |
1、备课组活动： ①本周公开课：卓柳珊、郭俊杰、吴珍，分别请数学组、地理组和英语组的成员做好听课准备，上公开课的三位老师在教研组评课后写一篇300字左右的教学反思附在教研组评议意见后； ②阶段（2）考试准备，本次考试要求进行交叉命题，请各备组长明确试卷的交叉命题人，按试卷参考格式要求注明考试时间、命题人姓名和审核人姓名（试卷参考格式见附一），答案卷题头下方注明考试座位号（例：考试座位号：□□），11月2日(星期三)之前将试卷交油印室； ③阶段（2）考试复习安排； ④本周教研室将进行备课组活动记录检查，请各备课组长于本周四前将活动记录本交教研室备查； 2、教研组活动： ①有关新课程理论学习研讨，请各教研组长到教研领《教研简讯》； ②请物理、数学、地理三科教研组长及时组织本组成员做好公开课评议工作，并将材料汇总上交教研室； ③本周教研室将进行教研组活动记录检查，请各教研组长于本周四前将活动记录本交教研室备查； ④各教研组长协调落实本学科的交叉命题工作; ⑤本周五下午2：30，化学组在化学实验室二举行化学实验片段教学比赛，请参赛的35岁以下青年教师（郭丽芳、张旺华、俞小伟、廖珺岚、肖艳云、蒋苏延）做好准备，同时请所有评委成员及时到位。 3、2010—2011学年教学论文被收入校论文汇编的老师，还未按要求将电子稿上传到教研室信箱的（名单见附二），请按格式要求（见附三）修改论文，为免影响汇编，务必在本周三前将电子稿上传到教研室信箱（jys@smez.cn）；邮件主题栏请务必注明论文题目和作者姓名（例：《ＸＸＸＸＸＸ》——ＸＸＸ）。 |
备课组长
教研组长
化学教研组
科任教师 |
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附件一：
三明二中半期考试卷参考范例
附件二：
还未上传2010—2011学年教学论文电子稿的教师名单
题目
作者
修改建议
化学多维互动教学模式的探究
苏忠文
加摘要、关键词、注释、参考文献
曾经沧海亦为水——古代诗歌鉴赏复习策略
兰燕
加摘要、关键词、注释、参考文献
教师主导作用的培养与发挥
周曦
加注释、参考文献
将学法融于教法之中——谈谈“目标·情感·主体·思维“实验课题研究的点滴体会
钟生秀
加关键词、注释
走进生活的高中物理教学
翁振侨
加注释、参考文献
“写长法“在初级英语教学中的下移实践
黄慧莲
加注释
优化语文课堂评价探究
吴冰冰
加摘要、关键词、注释、参考文献
高中物理实验教学
郑玮娜
加注释，换题目
电学实验中实验器材选择与电路设计的技巧
胡上东
加注释、参考文献
对高考第一轮历史复习课的反思
吴丽梅
加摘要、关键词、注释、参考文献
教师的课堂语言
刘芬芬
加摘要、关键词、注释、参考文献，换题目
附件三：
（一）标准论文格式
论文由题目、作者姓名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。
论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；
作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。
摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。
关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。
正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：
一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。
二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；
三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。
参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。
附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。