2019年11月24日至11月26日，由福建省普通教育教学研究室主办，福建省三明市第二中学承办的《2019福建省高中物理优质课评审活动》在三明市第二中学隆重举行。来自全省9地市的11位优秀的参赛选手带着自己精心准备的优质课齐聚三明汇聚一堂，在两天的比赛过程中犹如八仙过海，各显神通。活动取得圆满成功，为新课改物理课堂的走向，如何培养学生的核心素养提供了强有力的课堂实录和方向的指引；为2019-2020改革首年物理课堂研究的发展明确了方向，奠定了良好的基础。
承办单位福建省三明市第二中学不负众望，认真筹备，前期讨论、筹划、安排为活动的有序高效地开展奠定了基础。细心、温馨地指引让选手宾至如归缓解了比赛的压力。
三明一中刘铠丽老师的《力的分解》“断桥不断？”让学生体验拱桥的稳定生动地引入新课，带着问题进入课题，增加学生的好奇心，激发学生的求知欲。
迷你小实验让学生感受分力的效果，用传感器来定量探究力的分解遵循平行四边形法则，与当下新课改物理学科掌握科学探究方法的核心素养高度融合。用数据说话，彰显物理学科的严谨性。大量生活实例的展现使得抽象的物理规律具体化，使学生容易接受喜欢接受。
平潭城关中学林灵平老师《摩擦力》从儿时折纸玩具“猴子上树”引入，是什么让“猴子不断上爬”？勾起学生的学习欲望，猜想摩擦力与什么因素有关，再让学生实验验证，由浅入深，化难为易。
莆田一中郑洪英老师《牛顿第三定律》从“逆袭的拔河”引入，活跃班级气氛。再从汽车启动、划船、玩具飞机起飞等生活实例入手说明力是相互的。从定性分析到用传感器定量研究，得出一对作用力与反作用力在大小和方向上的关系。演示实验丰富，有新意。
厦门一中留晶晶老师的《形变与弹力》用神奇的开核桃神奇引入，用“小量放大的思想”让学生体验肉眼看不见的微观形变，分组实验探究影响弹簧弹力大小的因素，实验探究，动手操作让学生成为课堂的主人。
上杭一中钟晓丽《自由落体运动》从“江湖骗术——抓钱”引入，用抓住主要因素忽略次要因素的物理方法将重锤下落的过程理想化，让学生猜想自由落体运动是什么性质的运动，设计实验去验证自己的猜想。最后回归引入，前后呼应，解开江湖骗局的奥秘。
宁德一中彭明河老师《电能的输送》视频引入提出问题，实验演示，发现问题，分析问题，解决问题，体现从生活走向物理，从物理走向社会的科学态度，凸显科学责任的核心素养。
政和一中杨求银老师《液体表面的张力》通过观察分析是什么力让水黾浮于水面，引出液体表面张力，通过学生小实验让硬币浮于水面对比浮力与液体表面张力的区别，从微观角度解释液体表面存在张力的原因。小实验验证理论，最后回归生活用所学新知识解释生活中一些现象。
福州一中《洛仑磁力及其应用》凸显培养科学态度与责任的核心素养。从科学家对粒子及反粒子的研究历程引出探究原理。整节课以安培力与洛伦兹力的关系为主线推导洛仑磁力的大小公式和方向判定方法。教育学生要用已经学过的知识来进行可持续地学习。鼓励学生将来能走向微观粒子的研究之路。
福州三中邱晓峰《串并联电路的应用》教育要学会做科学实验中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。课上从理论到实践学生自己动手利用串并联电路的特点进行电表的改装，凸显科学探究的核心素养。
泉州一中缪巧芳老师《探究磁场对电流的作用》从猜想：安培力的方向与哪些因素有关？到学生分组实验验证猜想，有条不紊，学生通过自己动手直观感受安排力的方向遵循左手定则，最后回归生活，列举生活实例，安培力就在身边，记忆深刻。
漳州一中饶华东老师《向心力与向心加速度》用玻璃杯转移乒乓球引入，从圆周运动物体的受力特点出发引出做圆周运动的物体需要向心力。举例分析向心力的来源，极限思想理论推导向心力与那些因素有关，再用传感器、用控制变量法定量探究，，脉络清晰，过程流畅。
莅临本次活动的专家评审不畏疲倦，认真、严谨地评议每一节参赛课程，用专业的眼光欣赏选手们的每一个亮点，不放过每一个细节，公平、公正力求完美。
本次活动得到与会同行的广泛认可和高度评价。选手们在思维碰撞中激发灵感，共促发展，共同进步。在新的课程改革浪潮中，百舸争流，乘风破浪，力争更新、更好的教学理念投入改革实践，共推物理教育事业的蓬勃发展。
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