为贯彻落实教育部等11部门联合下发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，进一步推进素质教育，引导学生走入社会、拓展视野，近年来，三明二中积极在非毕业班开展研学旅行活动，旨在提升学生核心素养，从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个维度，遵循教育性、实践性、安全性原则，让学生全面发展。

为进一步提升我校研学实践教育水平，彰显我校长期以来形成的“自主教育”办学特色，发挥我市“红色三明、绿色三明、工业三明、文明三明”的地域特色文化和本土研学资源优势，唱响“风展红旗，如画三明”的主旋律，认真贯彻各级主管部门对新冠肺炎疫情防控的要求，结合三明地区属于疫情低风险等级地区的实际情况，本着“立足本地区，安全研学行”的原则，学校在高一、高二年段开展了“三明市第二中学2020-2021学年寒假学生自主研学旅行活动”。

本次学生自主研学旅行活动的主题是“自主研学旅行，洞见多彩三明”；活动开展坚持“立足本地区、安全研学行，学生自愿开展、自主安排”的原则；活动以“在旅行中学习，在实践中研究”为目的，突出“带着课题去研学，带着成果返校园”的教育导向；活动中强化安全意识，发挥各班级家委会的参与和保障作用。

学校高度重视本次学生自主研学旅行活动，于2020年1月27日，专门召开了工作布置会，吴文胜副校长、校团委书记何文伟、政教处副主任蒋苏延，高一高二年段负责人，以及全体高一、高二班主任与会。会上下发并详细解读了研学活动方案，明确了开展活动的意义和活动的组织形式，强调了活动的安全保障。

召开学生自主研学旅行工作布置会

高一、高二年段的学生积极参与本次自主研学旅行活动。他们以班级为单位，根据志趣方向和研学需要，自主结成3-5人的“活动小组”；从市教育局、市文化和旅游局联合推荐的“首批三明市区域精品研学点”中自主选取研学线路；经小组讨论后确定自主研学课题，并制定完整的旅行计划方案，内容包含小组组成情况、研学课题、组内分工、行程安排、安全保障等；随后，他们深入到三明地区各精品研学点，或其他自然和文化遗产资源地、大型公共设施、科研机构等场所，开展田野社会调查、红色文化寻访、环境综合考察等研究实践活动；在结束研学旅行行程后，研学小组围绕所选课题，通过分工协作，对活动过程中留下的照片、视频、采访文稿，以及其它各类资料进行整理，最终形成完整的研学旅行报告（课题成果）。本次学生自主研学旅行活动得到了各小组所在班级家长委员会的支持和配合，活动中未发生任何安全问题。

截至目前，本次活动共提交了近50篇学生自主研学旅行报告或成果作品，整体质量较高，其中不乏躬行实践后言之有物、用心搜集后详实准确，富有思想性和创新性的优秀作品。其余的研学报告和作品仍在整理汇集之中，我们将从中选取代表作品予以展示宣传，并对研学旅行报告（课题成果）进行评选，所有获奖作品将结集汇编成《三明市第二中学2020-2021学年寒假学生自主研学旅行活动优秀成果展示》专辑。

本次三明二中寒假学生自主研学旅行活动，是我校将研学旅行活动与本土文化资源优势相结合的一次创新尝试，是充分发挥学生主动性和积极性的一次校外实践，是搭建家校沟通和共育平台的一次有效互动，是三明二中“自主教育”办学特色的又一次生动体现。活动不仅锻炼了学生的自主管理能力，也是一次爱国主义教育，是一次红色文化洗礼，是一次传承革命精神之旅，是一次传承传统文化之旅，是一次寻根求真之旅，是一次环保宣传之旅。