2020年9月29日傍晚，随着“2020年福建省高中教师省级培训（化学三明班）”结业式的结束，三明市名师李似麒工作室挂牌启动暨第一次集中研训活动也圆满落幕。

工作室的本次活动分为两个阶段，第一阶段为工作室挂牌启动仪式及工作室课题开题；第二阶段为全员全程参加“2020年福建省高中教师省级培训（化学三明班）”的培训。

9月24－25日，“2020年福建省高中教师省级培训（化学三明班）”线上培训，工作室核心成员邱德瑞开设《素养立意下化学试题的命制》专题讲座，获得好评；工作室核心成员黄华文开设《滴定法测定物质的浓度》研讨课、工作室骨干教师卢翠萍开设《硫及其化合物的性质与转化》研讨课，同样颇受赞扬。

9月27－29日，“2020年福建省高中教师省级培训（化学三明班）”线下集中培训在三明宾馆·天元国际举行，工作室学术顾问吴新建开设了《2020年高考试题视域下对学科素养培养的教学理解》专题讲座，吴教授从大学教师的角度出发，逐题对比2019年和2020年全国一卷高考试题，从化学学科素养培养角度分析了高考化学试题。吴教授认为"教什么比怎么教更重要”，不同角度思想的碰撞，引得广大学员的频频点头；工作室学术顾问林文兴开设了《基于课程标准的化学教学研究》专题讲座，林老师详细分析了新旧课程标准的区别及主要变化。她强调我们在教学过程中，应突出化学实验探究、从价类特别是“类”的视角认识物质的性质和转化、强调核心概念的建构、凸显有机化学的重要性。两位专家从研究人员的视角给与会教师作了高端指导；工作室领衔人李似麒则从一线教师的视角谈高三复习教学的开展，开设了《基于“情境－模型”双向建构理念的高三化学复习教学的思考》专题讲座，他结合情境和模型的相关理论，总结了情境教学和模型教学的具体要求及应该避免的误区，并结合四个教学案例具体分析了如何在复习教学中落实“情境—模型”双向建构理念，实现学生高阶思维能力的培养。

本次活动内容丰富、形式多样，深受喜爱，对工作室今后的工作开展具有极其重要的意义。工作室将以新高考背景下高中化学教学改革及实践研究为中心，以“专业引领、互学共进、共同发展”为宗旨，借助“任务驱动”搭建研讨平台，激励名师、骨干教师不断进取，本着“志存高远励学行，集体研修共促进，不待扬鞭自奋蹄，务实求真达共赢”的工作目标，促进三明市化学教师的成长，为高中化学教学做出贡献。

我们相信三明的化学老师会做得更好，三明教育的明天会更好。