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教学资源
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碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液反应原理再探究
碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液反应原理再探究_王春.pdf
2022-01-08 -
浅谈核心素养下的高中化学新课程微项目教学的设计策略
浅谈核心素养下的高中化学新课程微_省略__以微项目_探秘膨松剂_一课为例_马辉.pdf
2022-01-08 -
体会配合物使用价值的微项目教学课例-补铁药片中铁元素化合价的检验
体会配合物使用价值的微项目教学课例_补铁药片中铁元素化合价的检验_佘平平.pdf
2022-01-08 -
力•蜘蛛网•单元整体教学
初中学习物理时，我们知道了“力的三要素”。所谓力的三要素，是指力的大小、方向与作用点，体现（衡量）力对物体作用的效果。我们还知道，物理学上用一个有向线段来描述其方向与大小，用该有向线段的起点描述其作用...
2021-12-09 -
“双减”政策背景下校本作业的研制与管理
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区各部门结合本地实际认真贯彻落实。保障“双减”政策落实的重要举措之一，就是将“...
2021-11-10 -
基于化学核心素养的微课教学实践和思考
基于化学核心素养的微课教学实践和思考.pdf
2021-11-08 -
优化作业设计是“减负增效”的关键
优化作业设计是“减负增效”的关键.pdf
2021-10-18 -
鲁科版高中化学必修第二册电子教材
鲁科版新教材化学必修第二册(2017).pdf
2021-09-08 -
原电池反应一定必须是氧化还原反应么？
原电池反应一定必须是氧化还原反应么？答案是否定的。有几种原电池的电池反应不是氧化还原反应，如：一、酸碱中和反应酸碱中和反应:H+(aq)+OH－(aq)=H2O(l)，可以以H2或O2作为“中间产物”...
2021-08-12 -
化学学科育人价值的挖掘
化学教学不只是传递知识，而是使科学的智慧技能与情意品质融入受教育者的日常生活和社会实践，让人类的行为符合科学的规律，让科学的精神为人类的文明奠基！2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高...
2021-08-09 -
中小学课题研究成果到底有哪些形式？
中小学课题研究成果到底有哪些形式？很多中小学教师在课题结题的过程中，需要整理自己的课题研究成果，但是，对于哪些东西才能算研究成果？中小学课题研究成果到底有哪些表现形式？感到非常困惑，我们现在就专门讨论...
2021-08-08 -
普通高中化学课程标准（2017版2020修订）
教育部普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）.pdf
2021-07-08
闽公网安备35040202000205
