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信息技术2.0工程，助力生物高效教学 ——三明二中生物教研组开展信息技术2.0交流活动
【日期：2022-03-10 阅读：9376 】
为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神，推进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师信息技术应用能力，3月9日，我校生物教研组组织全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0交流会。
本次会议由罗春墡老师主持，罗老师主要围绕生物教研组成员所选的A1、A2和A6三个微能力点进行详细解读。
例如完成A1所需提交的学情分析方案，就要结合学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件分析，所以必须通过对学生问卷调查，以扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。教师可以借助问卷星、班级小管家等小程序进行课前调查及分析。而对于需要提高的另一份材料：学情分析报告，就需要制作相应的学情分析报告解读视频。在此期间，罗老师详细介绍了视频制作的关键流程：
在视频制作过程中，罗老师着重讲解了腾讯会议在个人头像成像中的操作方法，以及剪辑师的录屏功能和视屏编辑功能，同时也介绍了剪映软件在视频中插入片头和过渡性片段的技巧。
最后，罗老师强调，完成信息技术2.0工程的线上考核和微能力认证的关键节点，提醒大家一定要按时、保质保量地完成相应的任务。
在培训过程中，老师们认真聆听，用心牢记每个操作步骤。培训结束后大家都积极参与互动，踊跃向罗老师提出自己的疑惑之处，气氛十分活跃。
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