为进一步落实普通高中信息技术新课程标准和《福建省普通高中新课程信息技术学科教学指导意见》精神，2022年12月1—2日，三明教育学院召开2022年高中信息技术学科教学研讨活动，来自全市各县信息技术学科教研员、高中一线骨干教师及课题组成员参加此次活动，三明二中省级课题《信息技术环境下基于成果导向的高中课堂教学研究》的阶段性研究成果在该活动中进行了分享与推广。活动由市教育学院汪志成主任主持。

课题主持人余琼老师在活动中开设讲座《成果导向，砥砺前行》。她结合新课程以来一线教学及备考经验，与大家一起探究新课程背景下基于成果导向理念的信息技术学业水平合格性考试备考策略。首先从解读新课程、新课程标准、成果导向教育、考试评价体系带领大家走进新课程学考；其次，从课时安排和教学任务两部分指出新课程形势下，基于成果导向教育理念学科核心素养的培养及新课程实施方案的要求，我们要做好教学规划，服务高中信息技术课堂教学，做好信息技术水平合格性考试的指导工作；第三，从明确学情把握复习的起点，研究考情把握复习的目标，制定策略把握复习的进度等方面进行了具体做法的分享，带领大家一起明确信息技术学业水平合格性考试的复习策略。

课题成员清流一中王友勤老师作《信息技术学业水平考试策略探究-------狠抓基础，突破难点》讲座，他从信息技术水平考试试题结构、找准对象狠抓基础的做法、突破难点提高效率及策略具体实施等四大方面对信息技术合格性考试备考经验作了分享。

三明教育学院信息技术教研员汪志成主任对两位老师的讲座给予了肯定和高度评价，并带领与会教师就信息技术环境下基于成果导向的高中课堂学科核心素养的培养及如何有效提高我市高中信息技术学业水平合格性考试通过率等问题作进一步探讨。

此次活动为我市高中信息技术教师提供了一个学习和交流的平台，三明二中省级课题《信息技术环境下基于成果导向的高中课堂教学研究》的阶段性研究成果获得了大家一致的好评。通过此次活动，大家对新课程下的新教材、新课标和新学考等有了更全面的认识，对成果导向理念下的高中信息技术课堂教学有了更新的了解，对信息素养、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养有了更深刻的理解，对高中信息技术学业水平合格性考试的备考有了更强力的把握和信心。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步潜心信息技术学科课堂教学研究，促进高中信息技术新课程改革不断深入。